Денисова Ирина Юрьевна

2007 г. - Российский государственный гуманитарный университет. Психолог. Преподаватель психологии. Направление «Психология развития».
2013 г. - Московский государственный психолого-педагогический университет. Клинический психолог.

Курсы повышения квалификации:

• 2014 г.- «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза». ГБОУ ЦПМСС Взаимодействие, (72ч.).
• 2018 г.- «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС). Обучение навыкам саморегуляции на основе метода ФБУ». ООО «НПФ Амалтея», (40ч.).
• 2018 г.- «Модули метода замещающего онтогенеза. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте», ФГБУНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, (36ч.).
• 2018 г.- «Применение методов мозжечковой стимуляции для развития высших психических функций», ФГБУНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, (18ч.).
• 2020 г.-«Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции» ГАПОУ СО «СОПК». (72ч.).
• 2021 г.-«Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения» ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии». (90ч.).
• 2021 г.-«Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции» ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии». (144ч.).
• 2021 г.-«Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста» PRO Школа. О.А. Семенова (26ч.).
• 2021 г.- «Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьников»,  PRO Шкала, Н.Я. Семаго (12ч.).

• Нейропсихологическая и патопсихологическая диагностика
• Диагностика интеллектуальной сферы ребенка. Тест Векслера (WISC).
• Оценка готовности ребенка к школьному обучению
• Консультирование родителей по вопросам развития детей и детско-родительским отношениям
• Нейропсихологическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста (4–11 лет), имеющих трудности: задержка речевого развития, моторная неловкость, сложности с равновесием и координаций, излишняя подвижность или медлительность, невнимательность, неусидчивость, трудности в освоении школьной программы, плохой почерк и другие.

2019 г. – по настоящее время - Центр неврологии и педиатрии.
2016 – 2021 гг. – нейропсихолог, ГБУ ГППЦ ДОНМ, г. Москва.
2007 - 2016 гг. - педагог-психолог в ОУ г. Москвы.